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目前,在医学院校预防医学专业学生的实践能力培养方面存在着一定的问题,其主要原因与教师脱离实际工作、用人单位人员授课效果不令......
目的 构建新的预防医学专业本科教学模式与课程体系.方法 采用问卷调杳方法,总结预防医学专业教学实践经验,明确教学改革方向;经过......
从预防医学教育需要实践的角度出发,阐明教学实习基地对预防医学教育的意义.从医学院校、教学实习基地、实习学生三个方面论述了教......
为了提高非预防医学专业学生的预防医学教学效果,重庆医科大学公共卫生学院在教学中以教材为主线,广泛参阅相关文献书籍,紧密结合......
目的 了解预防医学专业学生对突发公共卫生事件的知晓情况,分析学生对此类事件的敏感程度,了解学生对突发公共卫生事件的关注程度......
本文以预防医学专业实验教学体系建设为研究对象,分析了我国预防医学专业实验教学体系中存在的主要问题,提出了预防医学专业实验教......
目的 为了评价试卷成绩是否科学合理地反映考生水平,为今后更合理、更科学的命题提供依据.方法 运用教育测量学的原理和方法,对201......
目的 评价八年制临床医学专业学生预防医学社区实践教学效果。方法选择北京大学医学部八年制临床医学专业165名学生和49名教师为调......
为了解北京大学预防医学专业本科教育阶段专业课程以问题为基础学习(problem-based learning，PBL)的教学效果及其影响因素，对2005级......
目的探索符合疾病预防控制工作和公共卫生事业发展需要的新型预防医学复合型人才培养模式和理论框架。方法选取武汉地区预防医学专......
目的评价预防医学类期刊的综合影响力，为《中华地方病学杂志》发展提供思路。方法在2016年版《中国科技期刊引证报告（核心版）》中预防......
科学基金的结题管理是自然科学基金管理体系的重要环节，对于提升基金项目管理水平、促进科技成果传播与转化具有重要意义。通过对20......
预防医学是面向社会的一门综合性、实践性学科。在我国医学模式转变、人口老龄化加剧、环境污染严重、慢性病患病率和发病率持续攀......
为了提高预防医学专业实践教学的质量，规范实践教学管理，选取相关领域专家20人，于2016年4月～6月采用信函和电子邮件的方式进行2轮德尔......
治未病的内涵包括未病先防,既病防变,病后防复三个层面,这一观念与现代预防医学中的一、二级预防有相似之处。中风恢复期的治疗对......
目的 了解新乡医学院三全学院不同专业医学生预防医学课程考试情况,促进课程考核方式和试题库建设质量的提高.方法 运用教育测量学......
知识应用能力的培养是高等教育的重要内容之一,而目前的预防医学教学模式中知识应用能力方面的培养有所欠缺.通过综合性实验、虚拟......
为了进一步提高预防医学的教学效果,广州医学院构建了预防医学网络教学平台以及基于网络资源的预防医学教学新模式,并对2003级五年......
World Health Organization (WHO) points out that medicine in 21st century will develop from "emphasis on treatment" to "e......
